{"id":4847,"date":"2020-07-10T09:26:00","date_gmt":"2020-07-10T07:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/?p=4847"},"modified":"2020-09-08T10:12:58","modified_gmt":"2020-09-08T08:12:58","slug":"az-iskolaorseg-nem-tudja-megelozni-az-eroszakot","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/az-iskolaorseg-nem-tudja-megelozni-az-eroszakot\/","title":{"rendered":"Az iskola\u0151rs\u00e9g nem tudja megel\u0151zni az er\u0151szakot"},"content":{"rendered":"\n

Nemr\u00e9g a Parlament el\u00e9 terjesztett\u00e9k<\/a> a K\u00f6znevel\u00e9si t\u00f6rv\u00e9ny m\u00f3dos\u00edt\u00e1s\u00e1t<\/a>, amelyben megjelenik az iskola\u0151rs\u00e9g<\/a> mint \u00faj int\u00e9zm\u00e9ny. A m\u00f3dos\u00edt\u00e1s szerint az iskola\u0151r\u00f6k feladata a megv\u00e9deni a pedag\u00f3gusokat az ellen\u00fck ir\u00e1nyul\u00f3 er\u0151szakt\u0151l. A v\u00e1ltoztat\u00e1st azzal indokolt\u00e1k, hogy a tan\u00e1rokat \u00e9rt atrocit\u00e1sok ut\u00e1n, amelyek az elm\u00falt id\u0151szakban t\u00f6t\u00e9netek, a pedag\u00f3gusok \u00e9s a nevel\u0151-oktat\u00f3 munk\u00e1t k\u00f6zvetlen\u00fcl seg\u00edt\u0151 munkak\u00f6rben alkalmazott szem\u00e9lyek fokozottabb v\u00e9delme sz\u00fcks\u00e9ges.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n

Azonban m\u00e9g nem ismerj\u00fck teljes m\u00e9rt\u00e9kben az \u00faj int\u00e9zm\u00e9ny r\u00e9szletszab\u00e1lyait. Eddig csak n\u00e9h\u00e1ny nyilatkozat jelent meg arr\u00f3l, hogy h\u00e1ny \u00e9s milyen iskol\u00e1k \u00e9rint majd, valamint hogy milyen szerep\u00fck lesz az iskola rendszer\u00e9ben az iskola\u0151r\u00f6knek. Azonban fontosnak tartjuk azt, hogy besz\u00e9lj\u00fcnk arr\u00f3l, milyen komoly \u2013 t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt gyermekjogi \u2013 kock\u00e1zatai lehetnek a rend\u00e9szeti szeml\u00e9let megjelen\u00e9s\u00e9nek az iskol\u00e1kban.<\/p>\n\n\n\n

Mi t\u00f6rt\u00e9nik, ha megjelennek a rend\u0151r\u00f6k egy iskol\u00e1ban?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

M\u00e1r t\u00f6bbsz\u00f6r felmer\u00fclt az \u00f6tlet, hogy az iskol\u00e1kban legyenek jelen olyan tan\u00e1rokt\u00f3l f\u00fcggetlen szem\u00e9lyek, akik kifejezetten az iskola rendj\u00e9\u00e9rt felelnek. A rend\u0151rs\u00e9gnek van is olyan b\u0171nmegel\u0151z\u00e9si \u00e9s \u201eiskola rend\u0151re\u201d programja, amely k\u00e9r\u00e9s\u00e9re el\u0151ad\u00e1sokat ad az iskol\u00e1knak, de rend\u0151r nem \u00e1lland\u00f3 jelleggel van az iskol\u00e1ban, nem r\u00e9sze az iskolai \u00f6kosziszt\u00e9m\u00e1nak.<\/p>\n\n\n\n

Elliot Aronson Columbine ut\u00e1n<\/em> c\u00edm\u0171 k\u00f6nyve egy 1999-ben t\u00f6rt\u00e9nt k\u00f6z\u00e9piskolai trag\u00e9dia r\u00e9szletes, tudom\u00e1nyos szoci\u00e1lpszichol\u00f3giai elemz\u00e9s\u00e9t mutatja be \u2013 \u00fatmutat\u00e1st is adva az iskol\u00e1k t\u00e1rsas l\u00e9gk\u00f6r\u00e9nek megv\u00e1ltoztat\u00e1s\u00e1hoz, a biztons\u00e1gosabb, \u00f6r\u00f6mteli tanul\u00e1st jelent\u0151 iskolai k\u00f6rnyezet kialak\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. R\u00e9szletesen le\u00edrja, mi a k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g a k\u00f6z\u00f6tt, ha az iskolai konfliktusokat az iskolai k\u00f6rnyezeten bel\u00fcl igyekeznek megoldani \u00e9s a k\u00f6z\u00f6tt, ha k\u00fcls\u0151 int\u00e9zked\u00e9seket vezetnek be.<\/p>\n\n\n\n

Levonja azt a k\u00f6vetkeztet\u00e9st, hogy iskolai agresszi\u00f3 eset\u00e9n nem kiz\u00e1r\u00f3lag az elk\u00f6vet\u0151k felel\u0151ss\u00e9g\u00e9t kell vizsg\u00e1lni, hanem a k\u00f6zeget is, ahol tett\u00fcket elk\u00f6vett\u00e9k.<\/p>\n\n\n\n

Meg kell vizsg\u00e1lni, hogy az iskola biztos\u00edtott-e el\u00e9g tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9st a pedag\u00f3gusoknak, konfliktuskezel\u0151 technik\u00e1kat a tan\u00e1roknak \u00e9s a gyerekeknek. Val\u00f3ban nehezebb a t\u00f6bb munk\u00e1t, energi\u00e1t \u00e9s id\u0151t ig\u00e9nyl\u0151, de eredm\u00e9nyes \u00e9s biztons\u00e1gos iskolai k\u00f6zeget megteremteni, mint a l\u00e1tv\u00e1nyos, de val\u00f3di seg\u00edts\u00e9get nem ny\u00fajt\u00f3, gyors, k\u00fcls\u0151 int\u00e9zked\u00e9seket bevezetni.<\/p>\n\n\n\n

A konfliktuskezel\u00e9s, az er\u0151szakmentes kommunik\u00e1ci\u00f3 tanulhat\u00f3<\/h4>\n\n\n\n

Ha az iskol\u00e1nak szerves r\u00e9szei a pszichol\u00f3gusok \u00e9s seg\u00edt\u0151 szakemberek, akik a di\u00e1kokkal \u00e9s a tan\u00e1rokkal egyar\u00e1nt foglalkoznak, akkor lehet\u0151s\u00e9g van \u00f6nismeretre, konfliktuskezel\u00e9si technik\u00e1k elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1ra, az er\u0151szakmentes kommunik\u00e1ci\u00f3 gyakorl\u00e1s\u00e1ra. Ezek mind hozz\u00e1j\u00e1rulnak az er\u0151szak megel\u0151z\u00e9s\u00e9hez. Magyarorsz\u00e1gon jogszab\u00e1ly szerint az 500 f\u0151 f\u00f6l\u00f6tti iskol\u00e1kban kellene iskolapszichol\u00f3gusi ell\u00e1t\u00e1st biztos\u00edtani, ennek ellen\u00e9re nagyon sok bet\u00f6ltetlen \u00e1ll\u00e1shely van<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Ha gyermekjogokr\u00f3l besz\u00e9l\u00fcnk, akkor az egyik legfontosabb szab\u00e1ly, hogy minden gyereket megillet az er\u0151szakmentes gyermekkor. A gyerekb\u00e1ntalmaz\u00e1ssal szembeni z\u00e9r\u00f3 toleranci\u00e1t Magyarorsz\u00e1gon olyan fontos jogszab\u00e1lyok is biztos\u00edtj\u00e1k, mint a Gyermekjogi Egyezm\u00e9nyt kihirdetett t\u00f6rv\u00e9ny, a gyermekv\u00e9delmi, illetve a k\u00f6znevel\u00e9si t\u00f6rv\u00e9ny\u00fcnk. Hissz\u00fck, hogy az er\u0151szak egyik form\u00e1ja sem elfogadhat\u00f3, \u00e9s minden form\u00e1ja megel\u0151zhet\u0151.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9ppen ez\u00e9rt fontos els\u0151dlegesen arra koncentr\u00e1lnunk az iskol\u00e1kban is, hogy hogyan el\u0151zhet\u0151 meg a b\u00e1ntalmaz\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

A kriminol\u00f3gia egyik alapvet\u00e9se, hogy \u00f6nmag\u00e1ban nem az tart valakit vissza egy szab\u00e1lyszeg\u00e9st\u0151l, hogy s\u00falyos b\u00fcntet\u00e9st kap majd \u00e9rte, hanem az, hogy biztosan lesz k\u00f6vetkezm\u00e9nye a tetteinek. A Hintalovon Alap\u00edtv\u00e1ny Gyermekjogi K\u00f6zpontj\u00e1hoz<\/a> jogseg\u00e9ly szolg\u00e1ltat\u00e1sunk keret\u00e9ben be\u00e9rkez\u0151 oktat\u00e1si \u00fcgyek nagy r\u00e9sz\u00e9ben azonban nem ezt l\u00e1tjuk.<\/p>\n\n\n\n

Eltol\u00f3d\u00f3 hangs\u00falyok: az iskola h\u00edrneve \u00e9s a falai k\u00f6z\u00f6tt, gyerekk\u00e9nt meg\u00e9lhet\u0151 biztons\u00e1g<\/h4>\n\n\n\n

Ha t\u00f6rt\u00e9nik valami az iskol\u00e1ban, az oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9ny pr\u00f3b\u00e1lja a \u201esaj\u00e1t falai k\u00f6z\u00f6tt\u201d rendezni az \u00fcgyet \u00fagy, hogy m\u00e9g v\u00e9letlen\u00fcl se csorbuljon az iskola h\u00edrneve. Ebb\u0151l fakad\u00f3an azok a b\u00e1ntalmaz\u00e1ssal \u00f6sszef\u00fcgg\u0151 esetek, amelyekben gyerekek vannak az \u00e1ldozati oldalon, sokkal ink\u00e1bb rejtve maradnak, szemben azokkal az esetekkel, amikor egy feln\u0151ttet \u00e9r valamilyen atrocit\u00e1s. Ez pedig eltolja a val\u00f3s hangs\u00falyokat: az iskolai er\u0151szak elszenved\u0151i jellemz\u0151en a gyerekek. Tov\u00e1bb\u00e1 ez a probl\u00e9makezel\u00e9s ahhoz vezet, hogy nem transzparensek a folyamatok, ugyanazon b\u00e1ntalmaz\u00f3 helyzetek el\u0151fordul\u00e1sakor ad hoc d\u00f6nt\u00e9sek is el\u0151fordulhatnak.<\/p>\n\n\n\n

Ha ebbe a jelenleg m\u0171k\u00f6d\u0151 rendszerbe k\u00edv\u00fclr\u0151l hoznak be egy \u00fajabb szerepl\u0151t, aki a rend betart\u00e1s\u00e1\u00e9rt felel, akkor sajnos ez ism\u00e9t nem a megel\u0151z\u00e9sre \u00e9s a gyerekek sz\u00fcks\u00e9gleteire t\u00f6rt\u00e9n\u0151 reag\u00e1l\u00e1s. Erre er\u0151s\u00edt r\u00e1 Elliot Aronson is k\u00f6nyv\u00e9ben, amikor azt mondja: \u201eGyakorlatilag k\u00e9tfajta int\u00e9zked\u00e9sr\u0151l, beavatkoz\u00e1sr\u00f3l besz\u00e9lhet\u00fcnk: beavatkozhatunk a probl\u00e9ma gy\u00f6kerein\u00e9l, \u00e9s beavatkozhatunk a felsz\u00ednen.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Akkor tudjuk m\u00e1sok jogait tiszteletben tartani, ha ismerj\u00fck a minket megillet\u0151 jogokat<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A gyermekjogok nem elvont jogszab\u00e1lyok, hanem gyermeki sz\u00fcks\u00e9gletekr\u0151l sz\u00f3lnak. Amikor iskol\u00e1kban gyerekjogi \u00f3r\u00e1kat tartunk, a legels\u0151 feladatok k\u00f6z\u00f6tt van annak tiszt\u00e1z\u00e1sa, hogy a jogok meddig tartanak. Legyen sz\u00f3 oszt\u00e1lyt\u00e1rsr\u00f3l, tan\u00e1rr\u00f3l vagy sz\u00fcl\u0151r\u0151l, a saj\u00e1t jogaik addig tartanak, ahol a m\u00e1sik jogai kezd\u0151dnek. Ez azonban akkor tud j\u00f3l \u00e9s k\u00f6nnyen m\u0171k\u00f6dni, ha partners\u00e9gen alapul.<\/p>\n\n\n\n

Ha a gyerek meg tudja \u00e9lni azt, hogy a m\u00e1sik is tiszteletben tartja az \u0151 hat\u00e1rait, \u00e9s tudja: k\u00f6vetkezm\u00e9nye van annak, ha \u0151 l\u00e9pi \u00e1t ezt a hat\u00e1rt, de annak is, ha vele szemben s\u00e9rtik meg azt. A jogok ismerete el\u0151seg\u00edti, hogy a gyerekek felel\u0151s \u00e9s tudatos feln\u0151ttekk\u00e9 v\u00e1ljanak, akik nemcsak hamarabb ismerik fel az er\u0151szakot \u00e9s jogaik megs\u00e9rt\u00e9s\u00e9t, de el\u0151rel\u00e1t\u00f3bban \u00e9s hat\u00e9konyabban v\u00e9dhetik meg magukat ellene. A megel\u0151z\u00e9sben kulcsfontoss\u00e1g\u00fa a jogok \u00e9s azok hat\u00e1rainak ismerete.<\/p>\n\n\n\n

Mit jelent az iskolai \u00f6kosziszt\u00e9ma?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Egy iskola sosem elszigetelt, egym\u00e1st\u00f3l f\u00fcggetlen\u00fcl is j\u00f3l m\u0171k\u00f6d\u0151 szem\u00e9lyek egy\u00fcttese, ahol mindenki teszi a dolg\u00e1t. Az iskola egy k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g, ahol mindenkinek megvan a maga szerepe, helye \u00e9s felel\u0151ss\u00e9ge. Egym\u00e1srautalts\u00e1gban \u00e9s k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s f\u00fcgg\u00e9sben \u00e9lnek a di\u00e1kok \u00e9s a feln\u0151ttek, minden esem\u00e9ny, cselekedet hat\u00e1ssal van az iskola eg\u00e9sz\u00e9re. Ahol a tantest\u00fcletben autoriter vezet\u00e9s a norma, ott a tan\u00e1r nehezen tud val\u00f3ban partnerk\u00e9nt kapcsol\u00f3dni a gyerekekhez. Ahol a tan\u00e1rok nem \u00e9rzik j\u00f3l magukat, az a di\u00e1kok k\u00f6r\u00e9ben is \u00e9rezteti hat\u00e1s\u00e1t. Ahol a di\u00e1kok k\u00f6z\u00f6tt sok a konfliktus, ott a tan\u00e1r is egyre tehetetlenebbnek \u00e9s eszk\u00f6ztelenebbnek \u00e9rzi mag\u00e1t. Ahol a tan\u00e1rok rendszeresen lealacsony\u00edt\u00f3, megal\u00e1z\u00f3 m\u00f3don besz\u00e9lnek a di\u00e1kokkal, ott \u0151k is t\u00f6bb b\u00e1nt\u00e1st kapnak. Ahol az iskolai konfliktusokat nem kezelik j\u00f3l, ott mindenki, a gyerekek, tan\u00e1rok \u00e9s a sz\u00fcl\u0151k is el\u00e9gedetlenek. Ahol a fesz\u00fclts\u00e9geket \u00e9s a konfliktusokat nem a pedag\u00f3gia, a pszichol\u00f3gia \u00e9s a szoci\u00e1lis munka eszk\u00f6zt\u00e1r\u00e1val kezelik, hanem egy k\u00fcls\u0151 kontrollt er\u0151s\u00edt\u0151, rend\u00e9szeti szeml\u00e9let ment\u00e9n, ott a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g tagjaiban nem alakul ki val\u00f3di, bel\u00fclr\u0151l motiv\u00e1lt megold\u00e1si mechanizmus a probl\u00e9m\u00e1k megsz\u00fcntet\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n\n\n\n

A megfelel\u0151 iskolai \u00f6kosziszt\u00e9ma, \u201ebels\u0151 harm\u00f3nia\u201d szempontj\u00e1b\u00f3l az is fontos, hogy egy\u00e9rtelm\u0171 legyen a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g tagjainak szerepe, felel\u0151ss\u00e9gi k\u00f6re, \u00e1tl\u00e1that\u00f3ak legyenek a kompetenciahat\u00e1rok. F\u00e9l\u0151, hogy egy k\u00fcls\u0151, alapvet\u0151en rend\u00e9szeti megold\u00e1si reperto\u00e1rral b\u00edr\u00f3 szem\u00e9ly megbor\u00edtan\u00e1 ezt az \u00e9rz\u00e9keny egyens\u00falyt: k\u00e9rd\u00e9sess\u00e9 v\u00e1lna, hogy az egyes helyzetek kezel\u00e9se kinek a feladata, szerepkonfliktusokat eredm\u00e9nyezne a pedag\u00f3gusok, pszichol\u00f3gusok, szoci\u00e1lis munk\u00e1sok \u00e9s az iskola\u0151r\u00f6k k\u00f6z\u00f6tt. Ez a bizonytalans\u00e1g hossz\u00fat\u00e1von \u00e9ppen a fesz\u00fclts\u00e9gek n\u00f6veked\u00e9s\u00e9t eredm\u00e9nyezheti.<\/p>\n\n\n\n

A gyerekek szerint ezt jelenti a biztons\u00e1g az iskol\u00e1ban<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A gyerekek h\u00e1romnegyede biztons\u00e1gban \u00e9rzi mag\u00e1t az iskol\u00e1j\u00e1ban, azonban minden 5. gyerek szerint nagyon sok zaklat\u00e1s \u00e9s b\u00e1ntalmaz\u00e1s fordul el\u0151 az oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9ny\u00fckben. A gyerekek t\u00f6bb elfogad\u00e1st \u00e9s egyenl\u0151 b\u00e1n\u00e1sm\u00f3dot szeretn\u00e9nek. Az \u00e9rzelmi biztons\u00e1g \u00e9s az emberi t\u00e9nyez\u0151k sokkal hangs\u00falyosabbak sz\u00e1mukra, mint a fizikai biztons\u00e1g \u2013 der\u00fclt ki t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a 2019-ben publik\u00e1lt Te hogy l\u00e1tod?<\/a> kutat\u00e1sb\u00f3l. A felm\u00e9r\u00e9sben k\u00f6zel 5300 gyerek mondta el a v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t<\/a> arr\u00f3l, hogy \u0151k hogyan l\u00e1tj\u00e1k a magyarorsz\u00e1gi gyerekek helyzet\u00e9t.<\/p>\n\n\n\n

A kutat\u00e1sban r\u00e9szt vett gyerekek szerint az iskol\u00e1t els\u0151sorban az elfogad\u00f3 l\u00e9gk\u00f6r \u00e9s a t\u00e1mogat\u00f3 feln\u0151ttek tenn\u00e9k biztons\u00e1gosabb\u00e1, \u00e9s nem a biztons\u00e1gtechnikai vagy a fizikai k\u00f6rnyezet \u2013 ezt \u00e9rdemes lehet meghallani mindenkinek.<\/p>\n\n\n\n

Dr. S\u00e1nta N\u00f3ra, St\u00e1hly Katalin \u00e9s Vaskuti Gergely a Hintalovon Gyermekjogi Alapt\u00edv\u00e1ny munkat\u00e1rsaiK\u00e9sz\u00fclt a <\/em>M\u00e9rce cikke<\/em><\/a> alapj\u00e1n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

A Hintalovon Gyermekjogi Alap\u00edtv\u00e1ny <\/em>NEMECSEK Programja<\/em><\/a> abban seg\u00edti az iskol\u00e1kat, hogy olyan \u00e1tl\u00e1that\u00f3, a gyerekek v\u00e9delm\u00e9t biztos\u00edt\u00f3 megold\u00e1sokkal rendelkezzenek, amelyeket mindenki ismer, mag\u00e1\u00e9nak \u00e9rez \u00e9s amelyekben a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g valamennyi tagj\u00e1nak egy\u00e9rtelm\u0171ek a feladatai.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Kiemelt k\u00e9p innen<\/a>.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ahol a fesz\u00fclts\u00e9geket \u00e9s a konfliktusokat nem a pedag\u00f3gia, a pszichol\u00f3gia \u00e9s a szoci\u00e1lis munka eszk\u00f6zt\u00e1r\u00e1val kezelik, hanem egy k\u00fcls\u0151 kontrollt er\u0151s\u00edt\u0151, rend\u00e9szeti szeml\u00e9let ment\u00e9n, ott nem alakul ki val\u00f3di megold\u00e1si mechanizmus a probl\u00e9m\u00e1k megsz\u00fcntet\u00e9s\u00e9re.<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":4853,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[11,33],"tags":[108,111,1755,1754,1756,122,1715,775,1752,1751,287,1716,1717,628,1753],"yoast_head":"\nAz iskola\u0151rs\u00e9g nem tudja megel\u0151zni az er\u0151szakot - Yelon<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Az iskola\u0151r\u00f6k megjelen\u00e9se az iskol\u00e1kban csak t\u00fcneti kezel\u00e9se a probl\u00e9m\u00e1knak. A val\u00f3di megold\u00e1s az er\u0151szak ellen \u00f6sszetettebb szakmai programot k\u00edv\u00e1n.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/az-iskolaorseg-nem-tudja-megelozni-az-eroszakot\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"hu_HU\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Az iskola\u0151rs\u00e9g nem tudja megel\u0151zni az er\u0151szakot - Yelon\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Az iskola\u0151r\u00f6k megjelen\u00e9se az iskol\u00e1kban csak t\u00fcneti kezel\u00e9se a probl\u00e9m\u00e1knak. A val\u00f3di megold\u00e1s az er\u0151szak ellen \u00f6sszetettebb szakmai programot k\u00edv\u00e1n.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/az-iskolaorseg-nem-tudja-megelozni-az-eroszakot\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Yelon\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-07-10T07:26:00+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-09-08T08:12:58+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/iskolaorseg-megelozes-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1920\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/#website\",\"url\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/\",\"name\":\"Yelon\",\"description\":\"Kamaszoknak \\u00e9s sz\\u00fcl\\u0151knek sz\\u00f3l\\u00f3 online magazin\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/?s={search_term_string}\",\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"hu\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/az-iskolaorseg-nem-tudja-megelozni-az-eroszakot\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"hu\",\"url\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/iskolaorseg-megelozes-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1920,\"caption\":\"Iskola\\u0151rs\\u00e9g, megel\\u0151z\\u00e9s, prevenci\\u00f3, szakemberek, nemecsek\"},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/az-iskolaorseg-nem-tudja-megelozni-az-eroszakot\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/az-iskolaorseg-nem-tudja-megelozni-az-eroszakot\/\",\"name\":\"Az iskola\\u0151rs\\u00e9g nem tudja megel\\u0151zni az er\\u0151szakot - Yelon\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/az-iskolaorseg-nem-tudja-megelozni-az-eroszakot\/#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2020-07-10T07:26:00+00:00\",\"dateModified\":\"2020-09-08T08:12:58+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/#\/schema\/person\/c9fa38f81f80ff5bbd245a64fddaee93\"},\"description\":\"Az iskola\\u0151r\\u00f6k megjelen\\u00e9se az iskol\\u00e1kban csak t\\u00fcneti kezel\\u00e9se a probl\\u00e9m\\u00e1knak. A val\\u00f3di megold\\u00e1s az er\\u0151szak ellen \\u00f6sszetettebb szakmai programot k\\u00edv\\u00e1n.\",\"inLanguage\":\"hu\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/az-iskolaorseg-nem-tudja-megelozni-az-eroszakot\/\"]}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/#\/schema\/person\/c9fa38f81f80ff5bbd245a64fddaee93\",\"name\":\"B. Zsofi\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"hu\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/0936caaf13a2f9714ad4b7bd07dd9bca?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"B. Zsofi\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4847"}],"collection":[{"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4847"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4847\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5064,"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4847\/revisions\/5064"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4853"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4847"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4847"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4847"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}