![\"\"](\"https:\/\/yelon.hu\/szuloknek\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/patrick-perkins-ETRPjvb0KM0-unsplash-1024x683.jpg\")
<\/a>A h\u0171t\u0151n lehet egy pap\u00edr is, ahov\u00e1 fel\u00edrhatjuk a h\u00e9ten felmer\u00fcl\u0151 probl\u00e9m\u00e1kat. N\u00e9ha m\u00e1r az is seg\u00edt lehiggadni, ha tudjuk, hogy lesz r\u00e1 majd alkalom, amikor megbesz\u00e9lhetj\u00fck a dolgot, foglalkozni fognak az \u00e9rz\u00e9seinkkel. Ha siker\u00fcl a csal\u00e1di gy\u0171l\u00e9sen\u00a0 megvitatni a probl\u00e9m\u00e1inkat, az azt is jelenti, hogy tiszta fejjel, nyugodtan tudunk besz\u00e9lni a konfliktusainkr\u00f3l, k\u00e9pesek vagyunk \u00e9rtelmesen egym\u00e1st k\u00f6zt \u00e9rvelve besz\u00e9lgetni.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Meg kell b\u00edznunk a gyerekben is, hogy \u0151 is k\u00e9pes megoldani a probl\u00e9m\u00e1t, teh\u00e1t ha els\u0151re nem is siker\u00fcl megtal\u00e1lni a megfelel\u0151t, ne mondjuk meg helyette, hogy hogy lenne a legjobb mindenkinek. Mutassuk meg, hogy b\u00edzunk a probl\u00e9mamegold\u00f3 k\u00e9pess\u00e9g\u00e9ben. Ugyanazt a dolgot \u00fajra \u00e9s \u00fajra el\u0151 lehet venni, \u00e9s \u00e9rdemes k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 megold\u00e1sokat kipr\u00f3b\u00e1lni.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
H\u00e1zimunka beoszt\u00e1sa<\/h3>\n\n\n\n
A csal\u00e1d ilyen \u00f6ssze\u00fcl\u00e9se arra is alkalmas, hogy a h\u00e1zimunk\u00e1val kapcsolatos szab\u00e1lyokat lefektess\u00fck, az azzal kapcsolatos konfliktusokat is kezelj\u00fck. A gyerekek is vegyenek r\u00e9szt a tervez\u00e9sben \u00e9s a h\u00e1zimunka megoszt\u00e1s\u00e1ban. Elmondhatj\u00e1k az \u00e9rz\u00e9seiket, \u00e9s mi is seg\u00edthet\u00fcnk a munk\u00e1k igazs\u00e1gos eloszt\u00e1s\u00e1ban. Sokszor seg\u00edt, ha mi is elmondjuk, mennyi h\u00e1zimunk\u00e1t v\u00e9gz\u00fcnk a munk\u00e1nkon k\u00edv\u00fcl. A l\u00e1thatatlan munka sokszor addig rejtve marad, am\u00edg fel nem h\u00edvjuk r\u00e1 a figyelmet. A gyerekek is sz\u00edvesebben seg\u00edtenek, ha meg\u00e9rtik, hogy k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gben mindenkinek egyform\u00e1n r\u00e9szt kell venni a h\u00e1zimunk\u00e1ban. K\u00e9rdezz\u00fck meg, milyen feladatokat szeretn\u00e9nek elv\u00e1llalni, gondoljuk v\u00e9gig, mire\u00a0 k\u00e9pesek, ez alapj\u00e1n fel\u00edrhatjuk \u00e9s eloszthatjuk. Ak\u00e1r minden h\u00e9ten sorsolhatunk cetlih\u00faz\u00e1ssal vagy szerencseker\u00e9kkel.<\/p>\n\n\n\n
A csal\u00e1d szab\u00e1lyainak lefektet\u00e9se<\/h3>\n\n\n\n
Amennyiben szab\u00e1lyokat hozunk, l\u00e9nyeges, hogy azokat mindenkinek be kell tartania. A sz\u00fcl\u0151knek is. Ha a megbesz\u00e9l\u00e9s sor\u00e1n arra jutunk, hogy mindenkinek el kell raknia a telefonj\u00e1t, vagy senki sem hagyhatja sz\u00e9t a ruh\u00e1it, akkor ez a sz\u00fcl\u0151kre is vonatkozzon. Ha csak p\u00e1r napig siker\u00fcl mindenkinek betartani a k\u00f6z\u00f6sen hozott szab\u00e1lyokat, a k\u00f6vetkez\u0151 csal\u00e1di gy\u0171l\u00e9sen \u00fajra el\u0151 kell venni a t\u00e9m\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n
A csal\u00e1d k\u00f6z\u00f6s programja<\/h3>\n\n\n\n
Tervezhet\u00fcnk a gy\u0171l\u00e9sen k\u00f6z\u00f6s programot, amivel jobban \u00f6sszekov\u00e1csol\u00f3dik a csal\u00e1d. T\u00e1rsasj\u00e1t\u00e9k, kir\u00e1ndul\u00e1s, k\u00f6z\u00f6s f\u0151z\u00e9s, b\u00e1rmi lehet, nem kell k\u00f6lts\u00e9ges dolgokon gondolkodni. Fel is \u00edrhatja mindenki egy lapra, hogy mit szeretne csin\u00e1lni, majd besz\u00e9lj\u00fck meg az \u00f6tleteket.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Lehet tanulni a hib\u00e1kb\u00f3l<\/h3>\n\n\n\n
Besz\u00e9lj\u00fcnk arr\u00f3l is, ha hib\u00e1ztunk, mert abb\u00f3l is tanulhatunk. Milyen hib\u00e1kat k\u00f6vett\u00fcnk el a h\u00e9ten, \u00e9s hogy lehet bel\u0151le tanulni? Ak\u00e1r ezeket is fel lehet jegyezni. Hangs\u00falyozzunk, hogy hib\u00e1zni szabad, hiszen \u00fagy is felfoghatjuk, hogy az egy \u00fajabb lehet\u0151s\u00e9g arra, hogy tanuljunk bel\u0151le, \u00e9s a megold\u00e1sra f\u00f3kusz\u00e1ljunk.<\/p>\n\n\n\n
Csal\u00e1di f\u0151z\u00e9s<\/h3>\n\n\n\n
A f\u0151z\u00e9s sor\u00e1n a csal\u00e1d egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st tanulhat. Egy\u00fctt v\u00e1laszthatjuk ki az \u00e9telt (\u00edrjunk fel t\u00f6bb, sz\u00e1munkra kedves receptet), szerezhetj\u00fck be a hozz\u00e1val\u00f3kat. Miut\u00e1n k\u00f6z\u00f6sen eld\u00f6nt\u00f6tt\u00fck, mit egy\u00fcnk, ak\u00e1r k\u00fcl\u00f6n is f\u0151zhet\u00fcnk, minden h\u00e9ten m\u00e1s csal\u00e1dtag.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
A csal\u00e1d \u00f6sszej\u00f6vetel\u00e9t z\u00e1rhatjuk egy k\u00f6z\u00f6s tev\u00e9kenys\u00e9ggel: k\u00e1rtya, t\u00e1rsas, vagy mindig valaki m\u00e1s k\u00e9sz\u00edtsen desszertet, amelyet azt\u00e1n egy\u00fctt lehet megenni.<\/p>\n\n\n\n
A gy\u0171l\u00e9s m\u0171k\u00f6dik olyan csal\u00e1dban is, ahol a sz\u00fcl\u0151 egyed\u00fcl neveli a gyermek\u00e9t\/gyermekeit. A gyerekek k\u00f6r\u00fclbel\u00fcl 3 \u00e9ves kort\u00f3l bevonhat\u00f3k, dics\u00e9rni is tudnak m\u00e1r, 4 \u00e9ves kort\u00f3l pedig a probl\u00e9mamegold\u00e1sban, a tervez\u00e9sben is ki tudj\u00e1k venni a r\u00e9sz\u00fcket.\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n A csal\u00e1di megbesz\u00e9l\u00e9sek seg\u00edthetik a csal\u00e1d egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9t, illetve az \u00f6sszetartoz\u00e1s \u00e9rz\u00e9s\u00e9t is er\u0151s\u00edthetik. Egy r\u00e9gebbi probl\u00e9ma megvitat\u00e1sa pedig az\u00e9rt lehet hasznos, mert val\u00f3sz\u00edn\u0171leg m\u00e1r mindenki lehiggadva k\u00e9pes az adott vitatott szitu\u00e1ci\u00f3t kezelni. A sz\u00fcl\u0151k meghallgathatj\u00e1k a gyerekek v\u00e9lem\u00e9ny\u00e9t, \u00e9s a hatalmi harcokat is k\u00f6nnyebben el tudj\u00e1k ker\u00fclni. Persze mindezt ne \u00fagy k\u00e9pzelj\u00fck el, mint egy unalmas munkahelyi meetinget: a l\u00e9nyeg, hogy a csal\u00e1dtagok j\u00f3l \u00e9rezz\u00e9k magukat, \u00f6r\u00fcljenek, hogy egy\u00fctt t\u00f6lthetnek egy kis id\u0151t. Ha pedig \u00fagy \u00e9rezz\u00fck, nehezen megy, laz\u00edtsunk a kereteken. <\/p>\n\n\n\n A megbesz\u00e9l\u00e9sek n\u00f6velhetik a gyerekek \u00f6nbizalm\u00e1t, hiszen azt \u00e9lik \u00e1t, hogy a sz\u00fcleik megb\u00edznak benn\u00fck, fontosabb d\u00f6nt\u00e9sekben is kik\u00e9rik a v\u00e9lem\u00e9ny\u00fcket. Tanulhatnak a h\u00e1l\u00e1r\u00f3l, az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sr\u0151l, a probl\u00e9mamegold\u00e1sr\u00f3l, a k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s tiszteletr\u0151l \u00e9s a felel\u0151ss\u00e9gv\u00e1llal\u00e1sr\u00f3l. <\/p>\n\n\n\n Ezek a k\u00e9szs\u00e9gek nemcsak otthon, hanem az \u00e9let minden ter\u00fclet\u00e9n, a mindennapi \u00e9letben is hasznos\u00edthat\u00f3ak.<\/p>\n\n\n\n A csal\u00e1di gy\u0171l\u00e9s nemcsak arra szolg\u00e1l, hogy elosszuk a feladatokat, hanem lehet\u0151s\u00e9get biztos\u00edt a mindennapok meg- \u00e9s \u00e1tbesz\u00e9l\u00e9s\u00e9re \u00e9s arra, hogy a csal\u00e1d t\u00f6bb id\u0151t t\u00f6lthessen egy\u00fctt. <\/p>\n\n\n\n Lehet, hogy a csal\u00e1d els\u0151 megbesz\u00e9l\u00e9sei nem mennek olyan g\u00f6rd\u00fcl\u00e9kenyen, ahogy elk\u00e9pzelt\u00fck, de sz\u00e1njunk r\u00e1 id\u0151t, \u00e9s ne adjuk fel azonnal, hossz\u00fa t\u00e1von gy\u00fcm\u00f6lcs\u00f6z\u0151 lesz a kitart\u00e1sunk.\u00a0<\/p>\n\n\n\nMi\u00e9rt is j\u00f3 mindez?<\/h2>\n\n\n\n