Egy kutatás során megkérdezték a diákokat, mire lenne szükségük ahhoz, hogy az online oktatást eredményesnek és hatásosnak érezhessék – hiszen ha nem látják értelmét, ha a sok, azzal kapcsolatos nehézség viszi el az idejüket és a figyelmüket, érthető módon hamar elfogy az érdeklődésük és a motivációjuk.
A digitális oktatásra való átálláshoz kapcsolódó megnövekedett munkamennyiség, a bizonytalanság és a teljesen más tanítási felület sok feszültséget eredményezhet az amúgy is szorongással teli légkörben. Ami most történik, az egy életmódváltás az oktatásban részt vevő mindhárom szereplőnek: diáknak, tanárnak, szülőnek egyaránt.