Mire tanítja vajon a gyerekeket a zsebpénz? És hogyan? És mikor érdemes elkezdeni foglalkozni ezekkel a kérdésekkel..?
Hogyan lavírozhat valaki elvált szülők gyerekeként, amikor egyszerre merül fel a távolság- és a kapcsolattartás a saját érzések és igények mellett?
Egy iskolai nap otthon minden érintettnek kihívás – így teheted kicsit könnyebbé a magad, és a gyereked számára is.
Egy gyereknek a “miért”-korszak után is vannak kérdései, ha pedig egy gyereknek kérdése van, addig keresi rá a választ, amíg talál egyet. Segítesz, hogy találhasson valami jobb választ, mint a pornó?
(Ön)ironikus kvíz, amelyből kiderül, hogyan látnak a gyerekek minket, felnőtteket a karantén idején!
Ne valami feleseges, hivatalos iratra gondolj, hanem egy közös együttgondolkodás eredményére, amivel a várakozásainkat és a vállalásainkat rögzítjük – együtt.
10 megfontolandó tanács, ami segíthet, hogy a távoktatás a lehető legjobb legyen minden érintett: gyerek, szülő és tanár számára is.
A gyerekek is érzik a jelen helyzet feszültségét, és ha nem tudjuk megbeszélni, mi történik, az csak növeli a szorongásukat. De hogyan válaszolhatunk a kérdéseikre anélkül, hogy megijesztenénk őket?
A Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány szakmai stábja összeállított a tanároknak egy segítő anyagot, amelyben az aktuális helyzettől a digitális gyerekeken (és az ő fizikai és lelki biztonságukon) át a konkrét praktikákig, technikákig, valamint a magunkról való gondoskodásig számos hasznos információt gyűjtöttek össze.
A gyerekekben lévő szorongást a tabusítás csak növeli, miközben szülőként nem könnyű az olyan nehéz témákról, mint pl. a koronavírus, a gyermekünk korának és érettségének megfelelően beszélgetni. Cikkünkben hasznos segítséget találsz a hogyanhoz.