A legtöbb szülő tudatosan próbál figyelni arra, hogy a gyereke jó minőségű, a szervezete számára szükséges ételeket fogyasszon, rendszeresen mozogjon, eleget aludjon, megfelelő oktatásban részesüljön. Ha beteg, orvoshoz kíséri, ha segítségre van szüksége, különórára vagy fejlesztő szakemberhez, ha pedig a gyerek önbizalma szorulna fejlesztésre, akkor… Akkor sajnos leginkább tanácstalanul széttárja a karjait. Ebben a kérdésben ugyanis elképesztően nagyot fordult az elmúlt pár évben a világ, így nincsenek kész receptjeink és jó mintáink a „hogyan”-ra.
Milyen a közösségtől távol elérkezni egy korszak végéhez? Milyen befutni a célba úgy, hogy a lelátó üres? Amikor az érettségiről gondolkodunk, ne csak azt nézzük, hogy túlélik-e, teljesítik-e azt a gyerekek. Figyeljünk arra is, hogy vannak az úton. Gyerekeket kérdeztünk arról, mi foglalkoztatja őket. Tőlük idézünk.
Teljesen természetes érzés, ha esetleg attól tartasz, hogy eszköztelenül állsz a következő időszakban ránk váró kihívások előtt. Amilyen sokan küzdünk most ezzel az érzéssel, legalább annyian keressük közben a megoldásokat is a mentális támogatástól kezdve a praktikus információkon át a gyakorlati kérdésekig. Ebben a naponta frissülő bejegyzésben gyűjtjük folyamatosan témákra bontva a hasznos, használható ötleteket és hiteles információkat.
A Yelon.hu legolvasottabb cikkei tavaly olyan kérdésekre válaszoltak, mint hogy mi az a merevedés, a menstruáció, vagy hogy hogyan tudathatom a másikkal, hogy bejön nekem. A Yelon előtti időkben a gyerekek a Google keresőnek tették fel ezeket a kérdéseket, amelyekre az – az átlagos felhasználók viselkedését és érdeklődését alapul véve – általában pornót kínált a gyerekeknek válaszul.
Az elmúlt hónapban minden szülőnek, pedagógusnak újra kellett gondolnia a gyerekek internetezésével kapcsolatos elveit. A távoktatás bevezetése egyik napról a másikra több, mint 1,2 millió általános és középiskolás gyereket ültetett a képernyő elé. Az otthoni online oktatás minden korosztályban növelte az internetezéssel töltött időt, amit eddig igyekeztünk korlátozni, most kötelező lett.
A gyerekek is érzik a jelen helyzet feszültségét, és ha nem tudjuk megbeszélni, mi történik, az csak növeli a szorongásukat. De hogyan válaszolhatunk a kérdéseikre anélkül, hogy megijesztenénk őket?
A digitális oktatásra való átálláshoz kapcsolódó megnövekedett munkamennyiség, a bizonytalanság és a teljesen más tanítási felület sok feszültséget eredményezhet az amúgy is szorongással teli légkörben. Ami most történik, az egy életmódváltás az oktatásban részt vevő mindhárom szereplőnek: diáknak, tanárnak, szülőnek egyaránt.
A 2020. márciusának 2. felében indított Hintalovon Segélyvonalat azt az igény hívta életre, hogy a krízishelyzetben felmerülő, karanténra, kapcsolattartásra, egészségügyi vészhelyzetre, online oktatásra vonatkozó, egyedi ügyeket érintő kérdéseivel senki ne maradjon egyedül, és a Hintalovon Gyermekjogi Alapítvány jogász kollégáinak segítségével mindne helyzetre megpróbáljuk megtalálni a gyerek valós érdekeit szolgáló megoldást. A járványhelyzet végével, június 4-én felfüggesztésre kerül ez a szolgáltatás, a jövőben a megszokott elérhetőségeken vehetitek fel a kapcsolatot az Alapítvány munkatársaival, illetve a korábbi esettanulmányok segítségével is választ kaphattok az esetleges kérdésekre.
A jelenlegi bírósági, hatósági gyakorlatban általában nem térnek ki a kapcsolattartásra vonatkozó döntések a veszélyhelyzetekre, ezért az alábbiakban összeszedtük, hogy a mi jogértelmezésünk szerint mi az irányadó ezekre az esetekre.
A mostani helyzetben (is) alapvető a gyerekek online biztonságának megteremtése, a szülőknek ebben alapvető felelőssége van. De azért az is fontos, hogy az iskola is szem előtt tartson néhány szempontot.